赵天麟也不回答，径直走到一张搬出来的桌子旁边，翻身爬了上去。旁边的学生连忙扶稳了桌子，赵天麟稳稳当当站在桌子上，要过一个喇叭筒，对着学生们喊道：“同学们，我是法律系的老师赵天麟。游行什么时候都可以。现在这个时候，先弄清楚到底发生了什么。我现在就去礼堂，大家想知道怎么回事的，就一起去礼堂，我来给大家讲清楚。”
学生们只是知道事情的大概，此时听赵天麟校长竟然要给大家说清楚内幕，好奇心立刻压到了愤怒。各个班长们纷纷招呼自己班上的同学，“走，先去礼堂占个位置。”
对大学生来说，占位是每天的必修课。几乎是条件反射，将近一半的人就跟着班长们向着礼堂而去。剩下的一半见大家都行动起来，自然而然跟着走了。
赵天麟跳下桌子，拍了拍帮着扶桌子的同学，“谢谢。”
又对上前的东北大学校长说道：“把音箱话筒都准备好。”
校长没想到赵天麟几句话就说动了学生们，着实佩服，连忙让工作人员们赶紧准备。
二十分钟后，赵天麟已经在台上开始对学生们讲述巴黎和会，以及北洋政府为何会要求中国参加巴黎和会的代表团在出卖山东权益的协议上签字的来龙去脉。
东北虽然距离京城比较近，但是对于京城的心理距离只怕比上海到京城还更远一些。学生们原本以为北洋政府只是单纯的怕日本鬼子，所以气愤之中还有颇有恨铁不成钢的心情。
毕竟在中国民间的普遍认知中，朝廷里面总有少数坏人，更多的是糊涂人。
可听赵天麟分析讲述后，学生们是真的被气到了。原来北洋上层不仅不糊涂，反倒各个是人精。北洋政府之所以同意签字，并非是被日本吓到了，而是之前已经收了日本人很多钱。
礼堂里气氛越来越激烈，突然有学生跳起来高喊道：“打倒北洋政府！”
仿佛火山内部的岩浆终于找到了突破口，“打倒北洋政府！”，“打倒日本帝国主义！”的激烈呼声在礼堂里回荡着。
校长看着激烈的学生们，心中终于惴惴不安起来，连忙看向赵天麟。就见赵天麟不仅没有因为学生们激烈的情绪而不安，反倒等学生们喊了一阵后，就拿着全场声量最大的话筒，带头喊起了口号。
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